Подписано цифровой

Федоров Иван
Федоров Иван подписью:
Алексеевич
Алексеевич Дата: 2024.11.08 13:32:40
+05'00'

Материально-техническое обеспечение основных образовательных программ
начального общего образования, основного общего образования, среднего общего
образования, адаптированных образовательных программ, дополнительных
образовательных программ МАОУ «Новосельская СОШ»

Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и
противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательных
учреждениям, предъявляемым к:
Учебная площадь основного здания школы – 1541,2 кв.м
1.Учебно-лабораторные помещения – 14ед. (620,0 кв.м.), из них:
1.1. для реализации основных общеобразовательных программ-8 ед. (253,2,0 кв.м),
в том числе специализированные кабинеты:
- спортивный зал – 1 ед. (144,0 кв.м.); - кабинет домоводства– 1 ед. (34,5 кв.м.); биологии и химии 1 ед. (33.3кв.м.) с лаборантской – 1 ед. (16,8 кв.м.); - компьютерный
класс 1 ед. (32,9 кв.м); - физики – 1 ед. (52,2 кв.м.) с лаборантской – 1 ед. (16.0 кв.м.);
библиотека – 37,1 м2, (рабочая зона, читальный зал, 10 читательских мест, медиатека);
2.Административные помещения – 3 ед. (45 кв.м.), в том числе:
- кабинет директора 1 ед. (11.2 кв.м); учительская 1 ед. (18,7 кв.м); методкабинет 1 ед. (15.1 кв.м.); бухгалтерия – 15,6 кв.м.
3.Объекты хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического назначения:
хозяйственные помещения – 181,3 кв.м., в т.ч.
- туалетные комнаты – 10; 42,2 кв. м.; - раздевалки – 2;10,2 кв. м.
4.Объекты физической культуры и спорта:
- спортивный зал – 144,0 кв. м.,- спортивная площадка – 2700кв.м., - тир – 94,9 кв.м.
5. Прочие - 3 ед. (124 кв.м.),
1. объекты для проведения практических занятий:
- кабинет педагога-психолога и логопеда(кабинет Здоровья)–18,0 кв.м
- мастерские (столярная, слесарная) – 1 ед. (71,5 кв.м.)
- кабинет технологии (Домоводства) - 1 ед. (34,5 кв.м)
2.Объекты для проведения специальных коррекционных занятий:
педагога-психолога (кабинет Здоровья) – 18,0 кв.м
Требования к организации пространства
В МКОУ «Новосельская СОШ» организуется образовательное пространство
таким образом, чтобы создать комфортные условия во всех учебных и внеучебных
помещениях.
Организация капитального ремонта

№

Вид капитальных ремонтов

Объем
финансирования

1

2011 год
Капитальный ремонт вентиляции в столовой Новосельской СОШ

42500,00

2

Капитальный ремонт оконных блоков в здании Новосельской СОШ

225000,00

2012 год
1

Капитальный ремонт душевых при спортзале Новосельской СОШ

92973,00

4

Монтаж пожарной сигнализации в гараже Новосельской СОШ

16856,00

5

Замена входных и запасных дверей в здании Новосельской СОШ

185606,00

8

Капитальный ремонт кровли из металлочерепицы в здании Новосельской
СОШ

1395516,03

9

Капитальный ремонт окон в здании Новосельской СОШ

330000,00

10

Капитальный ремонт отопления спортзала и подвала в здании
Новосельской СОШ

190341,40

11

Капитальный ремонт окон в здании Новосельской СОШ

163310,00

2013 год
1

Капитальный ремонт окон в здании Новосельской СОШ

279897,50

2017 год.
1

Капитальный ремонт полов коридоров 1- и 2-го этажей в здании
Новосельской СОШ (ООО «ВБАСКО»

512589,84

2

Пандусы (ООО «ФОРЭС»)

117000,00

Площадь помещений
Наименование помещения
Вся территория ОУ
Площадь под зданиями
Здание школы для обучающихся основного и среднего
уровней образования
Овощехранилище

Площадь Высота Материал
2368,3
1541
1541
Кирпич
6,1

Плиты
железобетон
ные

Гараж
Мастерские
Беговая дорожка асфальтированная
Спортивные площадки
Газон, кустарники, деревья

158,6
71,5

Кирпич
Кирпич

№
1
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18

144
2700
18880

Сведения о материально-технической базе учреждения
Наименование
2
Число зданий и сооружений (ед)
Общая площадь всех помещений (м2)
Число классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) (ед)
Их площадь (м2)
Число мастерских (ед)
в них мест (место)
Число тракторов для учебных целей (ед)
Имеет ли учреждение физкультурный зал (да, нет)
Имеет ли учреждение плавательный бассейн (да, нет)
Имеет ли учреждение актовый или лекционный зал (да, нет)
Имеет ли учреждение музей (да, нет)
Размер учебно-опытного земельного участка (при отсутствии участка
поставить "0") (м2)
Размер подсобного сельского хозяйства (при отсутствии поставить "0")
(м2)
Имеется ли столовая или буфет с горячим питанием (да, нет)
в т. ч. в приспособленных помещениях
Число посадочных мест в столовых, буфетах – всего (мест)
в т. ч. посадочных мест в приспособленных помещениях
Численность обучающихся, пользующихся горячим питанием (чел)

Количество
3
1
1541,2
14
620,0
1
1
да
нет
нет
нет
0
0
да
нет
50
нет
98

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Численность обучающихся, имеющих льготное обеспечение горячим
питанием (чел)
Техническое состояние общеобразовательного учреждения: требует ли
капитального ремонта (да, нет)
в них зданий (ед)
находится ли в аварийном состоянии (да, нет)
в них зданий (ед)
имеют все виды благоустройства (да, нет)
Наличие: водопровода (да, нет)
центрального отопления (да, нет)
канализации (да, нет)
Число автомобилей для учебных целей (при отсутствии автомобилей
поставить "0") (ед)
Число автотранспортных средств, предназначенных для перевозки
обучающихся (при отсутствии автотранспортных средств поставить "0")
(ед)
в них пассажирских мест (мест)
Число автотранспортных средств, предназначенных для хозяйственных
нужд (при отсутствии автотранспортных средств поставить "0") (ед)
Число кабинетов основ информатики и вычислительной техники (при
отсутствии таких кабинетов поставить "0") (ед)
Имеет ли учреждение пожарную сигнализацию (да, нет)
Имеет ли учреждение дымовыеизвещатели (да, нет)
Имеет ли учреждение пожарные краны и рукава (да, нет)
Число огнетушителей (ед)
Число сотрудников охраны (при отсутствии охраны поставить "0") (чел)
Имеет ли учреждение системы видеонаблюдения (да, нет)
Имеет ли учреждение «тревожную кнопку» (да, нет)
Имеет ли учреждение условия для беспрепятственного доступа инвалидов

82

да
1
нет
нет
нет
да
да
да
0
1

23
0
1
да
да
нет
16
0
да
да
да

Требования к техническим средствам обучения
Технические средства обучения (включая компьютерные инструменты обучения,
мультимедийные средства) дают возможность удовлетворить особые образовательные
потребности обучающихся уровня основного общего образования, способствуют
мотивации учебной деятельности, развивают познавательную активность обучающихся. К
техническим средствам обучения обучающихся относятся: компьютеры c колонками и
выходом в Internet, принтер, сканер, мультимедийные проекторы с экранами,
интерактивные доски, коммуникационные каналы, программные продукты, средства для
хранения и переноса информации (USB накопители), музыкальные центры с набором
аудиодисков со звуками живой и неживой природы, музыкальными записями,
аудиокнигами и др.
Сведения об информационно-цифровой базе учреждения
МКОУ «Новосельская СОШ»
№
1
01

02

Наименование
Количество
2
3
Число книг в библиотеке (книжном фонде) (включая школьные
4478
учебники), брошюр, журналов(при отсутствии библиотеки поставить "0")
(ед)
в т. ч. школьных учебников (ед)
2447

03

Число кабинетов основ информатики и вычислительной техники (при

1

04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33

отсутствии таких кабинетов поставить "0") (ед)
из них количество мобильных классов
в них рабочих мест с ЭВМ (мест)
Число персональных ЭВМ (ед)
из них: приобретенных за последний год
используются в учебных целях
Число персональных ЭВМ в составе локальных вычислительных сетей
(ед)
из них: используются в учебных целях
Число переносных компьютеров (ноутбуков, планшетов) (ед)
из них: используются в учебных целях
Мультимедийные проекторы
Интерактивные доски
Программное обеспечение: Касперского
MS Office starter (Word Excel)
Подключено ли учреждение к сети Интернет (да, нет)
Тип подключения к сети Интернет: модем
выделенная линия
спутниковое
Скорость подключения к сети Интернет: от 128 кбит/с до 256 кбит/с (да,
нет)
от 256 кбит/с до 1 мбит/с (да, нет)
от 1 мбит/с до 5 мбит/с (да, нет)
от 5 мбит/с и выше (да, нет)
Число персональных ЭВМ, подключенных к сети Интернет (ед)
из них: используются в учебных целях
Имеет ли учреждение адрес электронной почты (да, нет)
Имеет ли учреждение собственный сайт в сети Интернет (да, нет)
Ведется ли в учреждении электронный дневник, электронный журнал
успеваемости (да, нет)
Имеет ли учреждение электронную библиотеку (да, нет)
Реализуются ли в учреждении образовательные программы с
использованием дистанционных технологий (да, нет)

0
0
33

0
29
8
8
14
14

1
4
33
33

да
да
да
нет
нет
нет
да
нет
33
29

да
да
да
нет
нет

Всего по школе 33 компьютеров, из них 29 компьютеров задействованных в учебной
деятельности (1 компьютер на 3,37 обучающихся), из них:
 33 компьютер – выход в интернет,
 8 – компьютера объединены локальной сетью,
 8 компьютеров (8 рабочих мест) в кабинете информатики,
 14 ноутбука,
 19 стационарный компьютер,
 8 принтеров,
 13 кабинетов – выход в интернет через Wi-fi, (из 13 учебных кабинетов),
 1 мультимедийных проектора,
 4 интерактивных доски, электронные пособия.
 Программное обеспечение:
 33 Касперского
 14 MS Office starter (Word Excel)
 Windows 7 (17 ноутбуков )

Получение информации из открытого информационного пространства — имеется
школьный сайт – http://novoeselo.ucoz.net, электронная почта –
new143108@mail.ru, доступ в
Интернет (скорость 512 Мб/c) из 13 кабинетов.
Список оборудования
по программе «Доступная среда», необходимых для обучения детей с ОВЗ
в МКОУ «Новосельская СОШ»
В МКОУ «Новосельская СОШ» организованы отдельные специально
оборудованные помещения для проведения занятий с педагогом-психологом и учителемлогопедом и (при необходимости) другими специалистами, отвечающие задачам
программы коррекционной работы и задачам психолого-педагогического сопровождения
обучающегося. Организовано пространство для отдыха и двигательной активности
обучающихся на перемене и во второй половине дня.
Оснащенность кабинета педагога-психолога для работы с детьми ОВЗ
Диагностический инструмент
№
1

2

3

Название
«Невербальные тесты интеллекта»
Версия 1.0;

Прогрессивные матрицы Равена;

Цветной (детский) вариант текста Равена;

Интеллектуальный тест Р.Б.Кеттела.
Программа компьютерной обработки блока
психологических тестов
«Диагностика готовности к школьному обучению и
адаптации» Версия 1.0

Комплекс методик на диагностику памяти,
мышления, восприятия, внимания, речи;

Графический диктант (Л.А.Венгер);

Тест тревожности;

ЦТО (Цветовой тест отношений А.М. Эткинда);

Диагностика уровня социально – педагогической
запущенности (Р.В. Овчарова)
Программа компьютерной обработки блока
психологических тестов
«Диагностика личностных отклонений подросткового
возраста» Версия 1.0;

Методика диагностики показателей и форм
агрессии (А.Басса и А.Дарки)

Опросник для идентификации акцентуаций
характера у подростков (Е.А.Личко);

Тест отсчитывания минуты – классическая
психофизиологическая проба;

Диагностика предрасположенности личности к
конфликтному поведению (К.Томас);

Исследование уровня субъективного контроля –
адаптация методик (Д.Роттера)
Программа компьютерной обработки блока
психологических тестов

Количество
1

Автор
СанктПетербург
«Амалтея», 2007

1

Санкт-Петербург
«Амалтея», 2007

1

Санкт-Петербург
«Амалтея», 2007

Перечень методических средств кабинета
Материал для продуктивной деятельности
Название

№

Кол-во

п
.п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Ф12лом
13
14
15
16
17
18
19
20

Альбомы для рисования
Цветная бумага
Цветной картон
Цветные карандаши
Простые карандаши
Краски акварельные
Гуашь
Пастель
Пластилин
Клей
Восковые мелки
фломастеры
Кинетический песок (трех цветов)
Настольно – печатные игры
Шнуровки
Головоломки
Пальчиковый театр
Стендовая информация
Буклеты для подростков
Буклеты для родителей

15
25
20
6
10
10
6
8
6
5
3
10
3
36
15
10
4 сказки
11
4
6

Диагностический инструментарий
№

1
2

3
4
5
6

7

8

Название методики, автор

Работа с обучающимися, воспитанниками
Практический материал для проведения психолого-педагогического
обследования детей С.Д. Забрамная.
Диагностический комплект. Исследование особенностей развития
познавательной сферы детей дошкольного и мл. школьного возраста. М.М.
Семаго
Тест Тэммл, Дорки, Амен (для девочек), (для мальчиков)
Цветовой тест М. Люшера
Оценка степени готовности детей к обучению в школе. М.М. Семаго, Н.Я
Семаго
Исследование мотивации учения у учащихся 1-го класса. Предложена
М.Р.Ринзбург
Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. - М., 1996 г.
«Графический диктант».
Ильина М.Н., Парамонова Л.Г., Головнева Н.Я. Тесты для детей. – Дельта,
1999 г.
Пиктограмма.
Римская С., Римский Р. Практическая психология в тестах. – М., 2001 г.

Форма
проведения
(индивидуальная,
групповая)
индивидуальная

индивидуальная
индивидуальная
индивидуальная

индивидуальная

групповая

групповая

9

10
11

12

1

2

3

4
5

6
7
8
9
10
11

1

2

3

Тест школьной тревожности Филипса.
Рогов Е.И.
Настольная книга практического психолога (1 часть), 2002 г.
Опросник «Учитель - ученик»
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога (1 часть), 2002 г.
Стандартизированная методика для определения уровня умственного
развития младших школьников Э.Ф.Зямбацявичене
И.Х.Гафиатулина, А.В.Роженко. Настольная книга школьного психолога,
учителя начальных классов.
Ростов – на – Дону.-Феликс.2009 г.
Методика исследования агрессивности
Предложена Романовым Н.М
Работа с педагогами
«Стиль преподавания педагогов»
Р.В.Овчарова, «Справочная книга школьного психолога», - М.,
«Просвещение», 1996 г.
«Педагогические умения педагогов»
Р.В.Овчарова, «Справочная книга школьного психолога», - М.,
«Просвещение», 1996 г
«Трудности в работе педагогов»
Настольная книга учителя начальных классов.; авторы составители
Л.С.Бескоровайная; О.В.Перекатьева - Ростов-на-Дону, «Феникс», 2002 г.
«Схема изучения педагогического коллектива»
Н.В. Клюева. Технология работы психолога с учителем. – М, 2000 г
«Психологический портрет учителя»
Р.В.Овчарова, «Справочная книга школьного психолога», - М.,
«Просвещение», 1996 г
Опросник «Взаимоотношения в педагогическом коллективе»
Н.В. Клюева. Технология работы психолога с учителем. – М, 2000 г.
«Речевое общение учителя на уроке»
Н.В. Клюева. Технология работы психолога с учителем. – М, 2000 г.
«Анкета учителя»
Н.В. Клюева. Технология работы психолога с учителем. – М, 2000 г.
«Уровень комфортности в коллективе»
Н.В. Клюева. Технология работы психолога с учителем. – М, 2000 г.
«Мотивационная и стимулирующая деятельность педагогов» Диагностика
успешности учителя: Москва, Центр «Педагогический поиск», 2003 г.
«Стилевые особенности поведения педагогов в общении учащихся на уроке»
Н.В. Клюева. Технология работы психолога с учителем.– М, 2000 г.
Работа с родителями
Социограмма «Моя семья» (В.В.Ткачёва)
И.Ю.Левченко, В.В.Ткачёва. Психологическая помощь семье, воспитывающей
ребенка с отклонениями в развитии.- М. «Просвещение»2008 г.
Анкета «Психологический тип родителя» (В.В.Ткачёва) И.Ю.Левченко,
В.В.Ткачёва. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с
отклонениями в развитии.- М. «Просвещение» 2008 г.
Анкета «Определение воспитательских умений у родителей детей с
отклонениями в развитии» (В.В.Ткачёва) Психологическая помощь семье,
воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии.- М. «Просвещение» 2008
г.

групповая

групповая

индивидуальная

индивидуальная

групповая

групповая

групповая

групповая
групповая

групповая
групповая
групповая
групповая
групповая
групповая

групповая

групповая

групповая

Оснащенность кабинета учителя-логопеда и дефектолога для работы с детьми ОВЗ

№

1
2
3
4

Наименование оборудования
Перечень методик логопедического обследования
Материал для исследования фонетической стороны речи.
Материал для исследования фонематической стороны речи.
Материал для исследования лексики и грамматического строя речи
Материал для исследования состояния связей речи
Материал для исследования языкового анализа и синтеза.
Материал для исследования состояния письменной речи.
1. тексты для чтения (различной сложности).
2. слоговые таблицы.
3. буквы.
4. тексты диктантов и изложений.
5. печатные и рукописные тексты для списывания.
Наглядный материал
Настольные игры
Речевое лото
Домино
Кубики
Лото
Игры на развитие мелкой моторики рук
Мозаика
Шнуровка
Трафареты
Игры на развитие и коррекцию психических процессов
Игры на дифференциацию звуков
Игры на развитие дыхания
Картинный материал на разные группы звуков
Наглядный материал для развития речи
Игрушки
Пирамидки
Кубики с вкладышами
Грибы
Овощи

2
4
1 комплект
1 комплект

5

Фрукты

1 комплект

6

Животные

1 комплект

7

Транспорт

1 комплект

8

Животные моря

9

Массажный мяч
Компьютерные программы:
«Игры для тигры»
«Логозаврия»
Музыка для массажа

1 комплект
2

1
2
3
4
5
6

1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4

1
2
3

Количество

7
4
5
2
4
4
6
6
3
9
8

1
1
1

Материально-техническая база библиотеки
МКОУ «Новосельская СОШ»
№п/п
1

Наименование
Мебель

Кол-во
4

2
3
4
5

Стеллажи металлические двухсторонние
Столы-парты
Стулья
Стол компьютерный
Стул компьютерный
Технические средства

4
10
1
1

1
2
3
4

Компьютер
Принтер
Телевизор
Видео плеер

1
1
1
1

Общий фонд библиотеки:
4478 экземпляра.
Из них:
Художественная литература для 5-9 классов: 732 экземпляров;
Художественная литература для 10-11 классов: 873 экземпляр;
Учебная литература: 2447 экземпляра;
Справочная литература: 87 экземпляров;
Литература по Уралу: 30 экземпляра.
Поступления учебной литературы за 2017 учебный год: 323 экземпляра.
Инвентарные книги – 2 экземпляра
Укомплектованность библиотеки печатными образовательными ресурсами и
электронными образовательными ресурсами – 4478
Обеспеченность школы учебными программами, литературой позволяет проводить
образовательный процесс в полном объеме. 100%-ое обеспечение
обучающихся
учебниками и учебными пособиями достигается за счет библиотечных фондов и
дидактических материалов, приобретаемых родителями в личное пользование.
Рабочие места руководителей школы оснащены компьютерной и оргтехникой.

Материально-техническое обеспечение основных образовательных программ
начального общего образования филиала МКОУ «Новосельская СОШ» - Боровская НОШ
Требования к организации пространства
В филиале МКОУ «Новосельская СОШ» - Бобровская НОШ организуется
образовательное пространство таким образом, чтобы создать комфортные условия во всех
учебных и внеучебных помещениях.
Площадь помещений

Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и
противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательных
учреждениям, предъявляемым к:
Учебная площадь здания школы – 282,3кв.м
1.Учебно-лабораторные помещения – 3 ед. (92,4кв.м.), из них:
2.Административные помещения – 1 ед. (8,1кв.м.), в том числе:
- кабинет заведующей 1 ед. (8,1кв.м);
3.Объекты хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического назначения:
хозяйственные помещения – 121,0 кв.м., в т.ч.
- туалетные комнаты – 4,4; ,16,8 кв. м.; - раздевалка – 35,8 кв. м.

4. Прочие - 2 ед. (33,4 кв.м.)
Наименование помещения
Вся территория ОУ

Площадь

Здание школы
282,3
Спортивные площадки с металлическими сооружениями 63,76
Асфальтированная дорога

№
1
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

30
31

Высота

Материал

5

Блоки

16,95

Сведения о материально-технической базе учреждения
Наименование
Количество
2
3
Число зданий и сооружений (ед)
1
Общая площадь всех помещений (м2)
282,3
Число классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) (ед)
2
Их площадь (м2)
0
Число мастерских (ед)
0
в них мест (место)
0
Число тракторов для учебных целей (ед)
0
Имеет ли учреждение физкультурный зал (да, нет)
нет
Имеет ли учреждение плавательный бассейн (да, нет)
нет
Имеет ли учреждение актовый или лекционный зал (да, нет)
нет
Имеет ли учреждение музей (да, нет)
нет
Размер учебно-опытного земельного участка (при отсутствии участка 0
поставить "0") (м2)
Размер подсобного сельского хозяйства (при отсутствии поставить "0")
0
(м2)
Имеется ли столовая или буфет с горячим питанием (да, нет)
да
в т. ч. в приспособленных помещениях
нет
Число посадочных мест в столовых, буфетах – всего (мест)
15
в т. ч. посадочных мест в приспособленных помещениях
нет
Численность обучающихся, пользующихся горячим питанием (чел)
6
Численность обучающихся, имеющих льготное обеспечение горячим
6
питанием (чел)
Техническое состояние общеобразовательного учреждения: требует ли
нет
капитального ремонта (да, нет)
в них зданий (ед)
1
находится ли в аварийном состоянии (да, нет)
нет
в них зданий (ед)
нет
имеют все виды благоустройства (да, нет)
да
Наличие: водопровода (да, нет)
да
центрального отопления (да, нет)
да
канализации (да, нет)
да
Число автомобилей для учебных целей (при отсутствии автомобилей
0
поставить "0") (ед)
Число автотранспортных средств, предназначенных для перевозки
0
обучающихся (при отсутствии автотранспортных средств поставить "0")
(ед)
в них пассажирских мест (мест)
0
Число автотранспортных средств, предназначенных для хозяйственных
0

32
33
34
35
36
37
38
39
40

нужд (при отсутствии автотранспортных средств поставить "0") (ед)
Число кабинетов основ информатики и вычислительной техники (при
отсутствии таких кабинетов поставить "0") (ед)
Имеет ли учреждение пожарную сигнализацию (да, нет)
Имеет ли учреждение дымовыеизвещатели (да, нет)
Имеет ли учреждение пожарные краны и рукава (да, нет)
Число огнетушителей (ед)
Число сотрудников охраны (при отсутствии охраны поставить "0") (чел)
Имеет ли учреждение системы видеонаблюдения (да, нет)
Имеет ли учреждение «тревожную кнопку» (да, нет)
Имеет ли учреждение условия для беспрепятственного доступа инвалидов

0
да
да
нет
4
0
да
да
да

Требования к техническим средствам обучения
Технические средства обучения (включая компьютерные инструменты обучения,
мультимедийные средства) дают возможность удовлетворить особые образовательные
потребности обучающихся уровня основного общего образования, способствуют
мотивации учебной деятельности, развивают познавательную активность обучающихся. К
техническим средствам обучения обучающихся относятся: компьютеры c колонками и
выходом в Internet, принтер, сканер, мультимедийные проекторы с экранами,
интерактивные доски, коммуникационные каналы, программные продукты, средства для
хранения и переноса информации (USB накопители), музыкальные центры с набором
аудиодисков со звуками живой и неживой природы, музыкальными записями,
аудиокнигами и др.
Сведения об информационно-цифровой базе учреждения филиала
МКОУ «Новосельская - СОШ Бобровская НОШ
№
1
01

02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Наименование
Количество
2
3
Число книг в библиотеке (книжном фонде) (включая школьные
167
учебники), брошюр, журналов(при отсутствии библиотеки поставить "0")
(ед)
в т. ч. школьных учебников (ед)
67
Число кабинетов основ информатики и вычислительной техники (при
0
отсутствии таких кабинетов поставить "0") (ед)
из них количество мобильных классов
0
в них рабочих мест с ЭВМ (мест)
0
Число персональных ЭВМ (ед)
0
из них: приобретенных за последний год
0
используются в учебных целях
Число персональных ЭВМ в составе локальных вычислительных сетей
0
(ед)
из них: используются в учебных целях
0
Число переносных компьютеров (ноутбуков, планшетов) (ед)
1
из них: используются в учебных целях
1
Мультимедийные проекторы
0
Интерактивные доски
0
Proclass 2 комплекта
Программное обеспечение: Касперского
нет
MS Office starter (Word Excel)
нет
Подключено ли учреждение к сети Интернет (да, нет)
нет

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

Тип подключения к сети Интернет: модем
выделенная линия
спутниковое
Скорость подключения к сети Интернет: от 128 кбит/с до 256 кбит/с (да,
нет)
от 256 кбит/с до 1 мбит/с (да, нет)
от 1 мбит/с до 5 мбит/с (да, нет)
от 5 мбит/с и выше (да, нет)
Число персональных ЭВМ, подключенных к сети Интернет (ед)
из них: используются в учебных целях
Имеет ли учреждение адрес электронной почты (да, нет)
Имеет ли учреждение собственный сайт в сети Интернет (да, нет)
Ведется ли в учреждении электронный дневник, электронный журнал
успеваемости (да, нет)
Имеет ли учреждение электронную библиотеку (да, нет)
Реализуются ли в учреждении образовательные программы с
использованием дистанционных технологий (да, нет)

В школе 2 компьютеров, из них 1 компьютер задействованных в учебной
деятельности (1 компьютер на 6 обучающихся).

Материально – техническое обеспечение школьной библиотеки
Филиал МКОУ «Новосельская СОШ - Бобровская НОШ
Общий фонд библиотеки:
167 экземпляров.
Из них:
Детская художественная литература: 60 экземпляров;
Учебная литература: 67 экземпляров;
Литература по Уралу: 15 экземпляров.
Обеспеченность школы учебными программами, литературой позволяет проводить
образовательный процесс в полном объеме. 100%-ое обеспечение
обучающихся
учебниками и учебными пособиями достигается за счет библиотечных фондов и
дидактических материалов, приобретаемых родителями в личное пользование.
Рабочее место заведующей школы оснащено компьютерном и оргтехникой.

нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
0

0
нет
нет
нет
нет
нет