Турышева Зиля Габдулловна

Подписано цифровой подписью: Турышева Зиля Габдулловна
Дата: 2022.04.29 15:08:43 +05'00'

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Новосельская средняя общеобразовательная школа»

РАССМОТРЕНО
Педагогическим советом школы
Протокол № 8
от «22» апреля 2022 г.

УТВЕРЖДАЮ
Директор школы
_______________(З.Г. Турышева)
Приказ № 50 от 29.04.2022г.

Положение
о реализации образовательных программ с применением электронного
обучения и дистанционных технологий в МАОУ «Новосельская СОШ»
I. Общие положения
1.1. Настоящее положение регулирует организацию деятельности МАОУ «Новосельская
СОШ» (далее - Школа) на период дистанционного обучения.
1.2. Данное Положение разработано в целях определения единых подходов к
деятельности Школы по организации учебно-воспитательного процесса в период
дистанционного обучения, обеспечению усвоения обучающимися обязательного
минимума содержания образовательных программ.
1.3. Положение разработано на основании: Федерального закона от 29.12.2012г. № 273
«Об образовании в Российской Федерации»; в соответствии с Приказом
Министерства
образования
и
науки
Российской
Федерации
от 23 августа 2017 г. N 816 «Об утверждении порядка применения организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных
программ».
1.4. Дистанционное обучение - способ организации процесса обучения, основанный на
использовании современных информационных и телекоммуникационных
технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без
непосредственного контакта между преподавателем и учащимися.
1.5. Образовательная
деятельность,
реализуемая
в
дистанционной
форме,
предусматривает значительную долю самостоятельных занятий учащихся;
методическое и дидактическое обеспечение этого процесса со стороны Школы, а
также регулярный систематический контроль и учет знаний учащихся.
1.6. Основными принципами организации дистанционного обучения являются:
- принцип интерактивности, выражающийся в возможности постоянных контактов
всех участников образовательных отношений с помощью официального сайта
Учреждения, электронной почты, официальной группы «Вконтакте», онлайн-уроки
в whatsАpp или других мессенджерах и др.;
- принцип оперативности и объективности оценивания учебных достижений
учащихся;
- общедоступность
- предоставление учащимся возможности освоения образовательных программ,
непосредственно по месту жительства учащегося или его временного пребывания
(нахождения);
1

- обеспечения полноты реализации образовательных программ по предметам, а
также усвоения учащимися обязательного минимума содержания образовательных
программ.
II. Организация образовательных отношений в период
дистанционного обучения
2.1.Директор Школы издает приказ о временном переходе 1-11 классов в режим
дистанционного обучения.
2.2 Деятельность Школы осуществляется в соответствии с утвержденным режимом
работы, деятельность педагогических работников – в соответствии с установленной
учебной нагрузкой, расписанием учебных занятий, иных работников – режимом
рабочего времени, графиком сменности.
Обучение в дистанционной форме осуществляется по всем предметам учебного
плана.
В обучении с применением дистанционных образовательных технологий
используются различные организационные формы учебной деятельности: лекции,
консультации, самостоятельные и контрольные работы, и др.
Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные
формы (элементы) электронного и дистанционного обучения:
- работа с электронным учебником;
- просмотр видеолекций;
- прослушивание аудиофайлов;
- компьютерное тестирование;
- изучение печатных и других учебных и методических материалов.
- выполнение письменных работ
2.3. Обучающийся получает консультации учителя по соответствующей дисциплине
через электронную почту, программы ВКС, мобильный телефон, используя для этого
все возможные каналы выхода в Интернет.
2.4. При дистанционном обучении с использованием интернет-ресурсов, обучающийся
и учитель взаимодействуют в учебном процессе в следующих режимах:
- синхронно, используя средства коммуникации и одновременно взаимодействуя
друг с другом (online);
- асинхронно, когда обучающийся выполняет какую-либо самостоятельную
работу (offline), а учитель оценивает правильность ее выполнения и дает рекомендации
по результатам учебной деятельности.
2.5. Текущий контроль, промежуточная аттестация при обучении обучающихся в
дистанционном режиме проводится в соответствии с Положением о формах,
периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся.
2.6. Результаты обучения, перечень изученных тем, текущий контроль знаний
обучающихся в процессе освоения учебных курсов (изученных тем), фиксируются в
журналах, оформляющихся на электронных носителях.
2.7. Государственная итоговая аттестация является обязательной для получающих
образование с использованием технологий дистанционного обучения и проводится в
полном соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации
выпускников 9, 11 классов.
2.8. Перевод в следующий класс, обучающихся, проходивших обучение с
использованием дистанционных технологий, осуществляется в соответствии с
2

Положением о переводе, отчислении и восстановлении обучающихся МАОУ
«Новосельская СОШ».
2.9. Дистанционное занятие проводится по заранее составленному графику, сведения о
котором доводятся до всех участников образовательных отношений.
2.10. Все изменения и/или нарушения графика учебных занятий фиксируются в
ведомости учета дистанционных занятий.
III. Учебно- методическое обеспечение
реализации образовательных программ
3.1.Учебно-методическое обеспечение реализации образовательных программ с
использованием дистанционных образовательных технологий обеспечивает помощь во
всех видах учебной деятельности и самостоятельной работы обучающегося, а также
методическую поддержку педагогических работников, участвующих в реализации
образовательной программы.
3.2. В составе учебно-методического обеспечения могут быть использованы следующие
виды электронных образовательных материалов:
- простой электронный образовательный материал: элемент содержания сценария
урока по предмету (текстовый блок, изображение, видео или аудиозапись, тестовое
задание, а также иной элемент);
- сценарий урока: подробное и полное изложение содержания и хода урока по
предмету, сформированное в электронном виде;
- запись онлайн-урока: видеозаписи уроков, семинаров, практических работ;
- комплексное образовательное приложение: образовательные игры, лаборатории,
практикумы, демонстрации, интерактивные задания и иные комплексные материалы,
процесс использования которых включает формирование достижений, уровней,
реализованные в виде web-приложений.
3.3. Электронная информационно-образовательная среда ОО обеспечивает возможность
педагогических работников, участвующих в реализации образовательной программы с
использованием дистанционных образовательных технологий:
- организовать обучение c использованием имеющихся в наличии электронных
образовательных материалов, электронных учебников, учебных пособий и иного
образовательного контента;
- загружать новые электронные образовательные материалы, электронные сценарии
урока, электронные учебные пособия, разработанные индивидуальные задания, и иной
образовательный контент;
- учитывать и отслеживать активность обучающегося по образовательной программе в
целом и по отдельным учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), иным
компонентам образовательной программы;
- обеспечивать коммуникацию с обучающимися, родителями (законными
представителями) обучающихся по электронной почте, в форумах, чатах учебных
классов (групп), электронных журналах.
IV. Функции администрации школы.
4.1. Директор Школы:
4.1.1. Доводит данное Положение до членов коллектива Школы, разъясняет отдельные
пункты, издает приказы о работе Школы в период дистанционного обучения, размещает
данное Положение на сайте Школы.
3

4.1.2. Осуществляет контроль за организацией ознакомления всех участников
образовательных отношений с документами, регламентирующими организацию работы
Школы в период дистанционного обучения.
4.1.3. Контролирует соблюдение работниками Школы установленного режима работы.
4.1.4. Осуществляет контроль за реализацией мероприятий, направленных на
обеспечение выполнения образовательных программ.
4.1.5. Принимает управленческие решения, направленные на повышение качества
работы Школы в период дистанционного обучения.
4.2. Заместитель директора по УВР:
4.2.1. Организует разработку мероприятий, направленных на обеспечение выполнения
образовательных программ обучающимися; определяет совместно с педагогами систему
организации учебной деятельности обучающимися в период дистанционного обучения:
виды, количество работ, форму обучения (дистанционная, самостоятельная и т.д.),
сроки получения заданий обучающимися и предоставления ими выполненных работ.
4.2.2. Осуществляет информирование всех участников образовательных отношений
(педагогов, обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся, иных
работников) Школы об организации еѐ работы в период дистанционного обучения.
V. Организация педагогической деятельности.
5.1. Продолжительность рабочего времени педагогических работников в период
дистанционного обучения определяется исходя из учебной нагрузки каждого педагога.
5.2. Педагогические работники своевременно осуществляют корректировку календарнотематического планирования рабочей учебной программы с целью обеспечения
освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме, используя
блочную подачу учебного материала. При внесении изменений в календарнотематическое планирование практическая часть программы остается неизменной.
5.3. С целью прохождения обучающимися образовательных программ в полном объеме
педагогические работники применяют разнообразные формы самостоятельной работы,
дистанционные формы обучения. Информация о применяемых формах работы, видах
самостоятельной работы доводится педагогическими работниками, классными
руководителями до сведения обучающихся, их родителей (законных представителей)
заранее, в сроки, устанавливаемые общеобразовательной организацией.
5.4. Педагогические работники, выполняющие функции классных руководителей:
5.4.1. Проводят разъяснительную работу с родителями, доводят информацию о
режиме работы в классе и его сроках через запись в электронных дневниках
обучающихся или личное сообщение по телефону или e-mail.
5.4.2. Информируют родителей (законных представителей) обучающихся об итогах
учебной деятельности их детей в период дистанционного обучения.
VI. Деятельность обучающихся в период дистанционного обучения.
6.1. В период дистанционного обучения обучающиеся Школу не посещают.
6.2. Обучающиеся самостоятельно выполняют задания с целью прохождения материала.
6.3. Обучающиеся предоставляют выполненные задания в соответствии с требованиями
педагогов.
VII. Права и обязанности родителей
(законных представителей) обучающихся.
4

7.1. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:
7.1.1.Ознакомиться с Положением об организации работы Школы в период
дистанционного обучения.
7.1.2. Получать от классного руководителя необходимую информацию в чате и/или
через личное сообщение по телефону или e-mail.
7.1.3. Получать информацию о полученных заданиях и итогах учебной деятельности
их ребенка в период дистанционного обучения.
7.2. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
7.2.1. Осуществлять контроль выполнения их ребенком режима дистанционного
обучения, соблюдения графика работы с педагогом.
7.2.2. Осуществлять контроль выполнения их ребенком домашних заданий.
7.2.3. За выполнение заданий и ликвидацию задолженностей (при наличии) по
учебным предметам ответственность несут родители (законные представители).

5